陳述意見 |
現在有越來越多的小學生帶手機到學校去上課,請問你覺得「小學生帶手機到學校去上課」有什麼優點和缺點。
※請提出充分的理由及適當的例子來支持自己的論點。 |
1. 針對題目的要求明白地說出自己的選擇,贊成或反對某一種看法並進一步解釋原因。提出的理由要能支持自己的論點,可從正反兩方說明,也可舉出相關例子。
2. 回答的內容要清楚、詳細,論點一致,不要前後矛盾。 |
角色扮演
|
等一下你會看到一段新聞報導,請你根據題目的要求扮演指定的角色,回答問題。
各位觀眾好,現在為大家報導一則新聞:
根據統計,今年約有14所大學向教育部提出申請調漲學費。許多學校負責人強調校方已盡量開源節流,但學校支出多於收入,預估將調高學費,計畫一學期調漲1000~1500元。消息釋出之後,多數學生及學生家長強烈反彈,不排除前往教育部示威抗議,大專院校方面則認為調漲學費勢在必行。教育部方面為解決大學學費調漲問題,擬從中協調,取得共識與解決方案,因此決定邀請「學生團體代表」與「大專院校負責人代表」進行協商討論。
※你是反對調漲學費的「學生團體代表」, 你必須參與此次會議,爭取不調漲學費的權益。請在會議中,試著表明你的立場,分點提出你的主張並說明理由,盡力說服所有參加會議的人,達成你的目的。
|
1.依據所需扮演的角色,使用適當的說話方式引言及結尾。
2.針對題目要求,論點鮮明地表明自己的立場,提出結構完整且具說服力的論證。 |
觀點回應
|
大專院校負責人代表: 國內大學學費跟其他國家比起來非常低廉,學生負擔本來就小,每個學生每學期,只需要多付出1000~1500元的費用,就能解決許多大學經費不足的問題。我們認為調漲1000~1500元的學雜費不影響學生生活,況且學生付出的費用也多用在學生身上,學生沒有損失。我們希望學生代表能夠同意並支持我們的想法。
※請問,以學生團體代表的立場來說,你同意大專院校負責人代表的說法嗎?請提出並說明看法。
|
1.依據所需扮演的角色,使用適當的說話方式引言及結尾。
2.針對題目要求,條理清晰地回應對方的論點,並從多方角度提出具說服力的論證,論點鮮明地維持自己的立場。 |
文章摘要
|
等一下你會看到兩篇主題相關的短文,請根據這兩篇文章的內容,綜合摘要出「哈里發塔興建的起源、經過及結果,以及各界對哈里發塔的不同看法」。摘要時,請不要發表自己的立場與感受。請勿直接引用短文裡的句子。
● 文章一
阿拉伯政府耗資15億美元在沙漠中打造了一棟樓高828公尺,號稱當今世界第一高樓的哈里發塔。這座以垂直城市為設計概念的摩天樓,不僅內含豪華公寓、飯店、辦公室、商務套房、娛樂與健身設施、商店,具備有兼顧快速、安全、效率和方便性的電梯,更在摩天樓外興建了人工池,讓哈里發塔發展成「自給自足」的群體,住戶足不出塔就可解決一切生活需要。
這座建設自2006年動工至2010年落成,建設過程中經歷了次級房貸風暴、全球金融海嘯衝擊,國營的建設公司本身也發生了債務危機,致使哈里發塔曾面臨停工的窘境。當時,多數金融市場人士認為,哈里發塔的興建可能無法扭轉當地房地產下跌和國外經貿公司投資流失的趨勢;但該國政府仍竭力促成這座摩天樓的興建,並寄望它能為這個以石油出口為主要經濟來源,且負債八百億美元的國家帶來龐大可觀的觀光收入和貿易發展。
最終,哈里發塔不負所望地在落成後寫下許多新的世界記錄,也為杜拜政府帶來新的觀光高峰,觀光業蓬勃發展且貿易熱絡;並在2013年時成功地讓當地經濟,包括房地產價格在內,回復到金融危機前的水準。
●文章二
全球第一高樓哈里發塔的建設極盡奢華,但也引發了不少爭議。 摩天樓因非常耗能,和強調節能減碳的當代「綠建築」概念背道而馳;且每個樓層可使用的面積受限於高度而有所縮減,造成空間浪費;基於上述環保、經濟等因素,先進國家已逐漸揚棄摩天樓,但杜拜政府仍竭力興建哈里發塔。哈里發塔僅空調系統每天耗電所產生的熱能,就足以導致一萬兩千五百噸的冰塊融化,間接影響了海洋生態;此外,每天數百萬加侖的淡化海水用量,以及相當於36萬顆100瓦力燈泡同時點亮的用電量,更使杜拜成為全世界個人平均「碳足跡」最高的城市。因此,環保人士抨擊哈里發塔是消耗能源的無底洞、不環保的怪獸。
建築學者們對哈里發塔也有褒有貶,摩天樓源起於廿世紀初,因建築技術進步、電梯發明及資本主義成長等主客觀因素而生。建築學家漢寶德認為,美國紐約、芝加哥等城市因土地難得,自然而然產生摩天樓且高樓如林,但杜拜哈里發塔周遭全是矮房子,蓋了摩天樓卻讓景觀顯得突兀,這是「文化自卑感」作祟,想以「高度」爭取國際能見度,但真正偉大建築,不是在它的高矮。
|
深入理解文章意涵歸納重點,並使用自己的表達方式,條理清晰地提出具整合性的摘要,做出完整適當的結論。
※請勿直接使用文章裡的句子。 |
觀點論述 |
如果生活在「自給自足,足不出塔」的摩天樓成為未來的生活型態,你覺得會產生什麼影響?
※請清楚說出你的看法。 |
針對題目的要求,明確地表達自己的觀點,並能條理清晰地從多方角度提出具說服力的論證以維持自己的立場。 |